Головна » 2011 » Листопад » 22 » РЕКОМЕНДАЦІЇ ЩОДО проведення ВСЕУКРАЇНСЬКИХ УЧНІВСЬКИХ ОЛІМПІАД З ІНОЗЕМНОЇ МОВИ
РЕКОМЕНДАЦІЇ ЩОДО проведення ВСЕУКРАЇНСЬКИХ УЧНІВСЬКИХ ОЛІМПІАД З ІНОЗЕМНОЇ МОВИ
13:11
1-й тур- Творча письмова робота П-й - Аудіювання ІІІ-й – Усне мовлення І.Учасники пишуть творчу роботу протягом 45 хв. (Максимальна кількість балів - 30) 1) Обсяг письмового повідомлення (не менше 20-и речень): 0-5 балів. 2) Повнота розкриття змісту: 0-5 балів, враховується достатність обсягу для розкриття теми, відповідність змісту до завдання творчої роботи. 3) Зовнішній вигляд і структура: 0-3 бали, враховується чистота та акуратність зовнішнього вигляду роботи, дотримання правил орфографічного режиму. 4) Лексична насиченість: 2-7 балів, враховується лексичний запас учня, наявність ідіом, епітетів, порівнянь, різноманітність вжитих структур тощо. 5) Рівень розвитку граматичних навичок: 2-8 балів, враховується побудова речень, вживання артиклів, прийменників тощо. 6) Заохочувальний бал: 0-2 бали, виставляється вибірково за оригінальність твору, використання епіграфу, цитат тощо. (Користуватися словником не дозволяється.) ІІ. Аудіювання.Аудіотекст пред'являється з голосу вчителя. - Після одноразового прослуховування учні виконують тестові завдання Загальний час на виконання І туру - 30 хв. (Максимальна кількість балів - 30.) ІІІ. Усне мовлення. Учасник після однохвилинної підготовки має висловитися відповідно до запропонованої ситуації. Монологічне повідомлення повинно відповідати ситуації, бути повним, послідовним, комунікативно спрямованим, лексично насиченим, правильно фонетично і граматично оформленим. Після завершення монологічного повідомлення учень бере участь у співбесіді з членами журі, обсяг якої орієнтовно 10 реплік. Обсяг відповіді може бути різним, але відповідь повинна свідчити про те, що учень правильно розуміє запитання , адекватно реагує на них. Критерії оцінювання. 1. Повнота розкриття теми, комунікативна спрямованість: 1-5 балів ( враховується відповідність повідомлення до зазначеної теми, логічність і послідовність при розкритті теми і висловленні власної думки) 2. Інформаційна значимість повідомлення: 1-5 б. ( оцінюється інтелект учня , його уміння використати знання з інших дисциплін) 3. Вимова, темп мовлення : 1-8 б.(враховується природність темпу мовлення, "звучання" учня в плані наближеності до носіїв мови). 4. Лексичний запас: 1-10 6. (враховується лексична насиченість, різноманітність вжитих структур, кліше, виразів, ідіом, точність епітетів, порівнянь тощо). 5. Рівень розвитку граматичних навичок : 1-10 б.( враховується додержання правил порядку слів у реченні, різноманітність вживаних граматичних структур). 6. Заохочувальний бал: 0-2 б.( додається вибірково за емоційність, ініціативність, почуття гумору, оптимізм).(Максимальна кількість балів-40)
